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Simulation en action, Centre de simulation clinique Shelden de l’Université du Missouri
WEBINAIRE
La simulation en action : le centre de simulation clinique Shelden de l’Université du Missouri
Développer de multiples sources de revenus et servir toute votre communauté
Découvrez les stratégies de diversification des revenus, de partenariat communautaire et d’utilisation des données LearningSpace qui ont permis de bâtir le programme de simulation durable de l’Université du Missouri.
Comment gérer un centre de simulation comme une entreprise florissante ? Dans cet épisode de Simulation en action , nous mettons en lumière l’approche novatrice de l’Université du Missouri en matière de simulation, où innovation, durabilité et rayonnement communautaire sont indissociables.
Jason Snyder et Dena Higbee expliquent comment leur équipe a bâti un modèle générateur de revenus en développant ses services, en s’impliquant davantage dans la communauté et en diversifiant ses sources de financement. Découvrez comment l’utilisation de LearningSpace, parmi d’autres outils, leur permet de suivre les données, de générer des rapports et de valider les services pour la facturation, tout en privilégiant l’excellence pédagogique et l’impact à long terme.
Points clés à retenir
- Adoptez une approche entrepreneuriale dès le premier jour : détaillez chaque coût d’activité (personnel, équipement, salles, temps) afin de comprendre les dépenses réelles et de justifier les demandes de financement futures.
- Diversifiez vos sources de revenus : explorez les centres de formation de l’AHA, les partenariats communautaires, les modèles de rémunération à l’acte et les clients non liés aux soins de santé (forces de l’ordre, DMV, service à la clientèle).
- Facturez tout, même les services internes : établissez des devis et des factures pour toutes les activités afin de démontrer leur valeur ajoutée et d’identifier les besoins de financement entre les différents services.
- La simulation mobile ouvre de nouveaux marchés : elle permet de proposer des formations aux hôpitaux de proximité, aux services d’urgence médicale et aux communautés rurales qui manquent d’espace ou de ressources pour la simulation sur site.
- Rendez-vous visible et indispensable : organisez des visites guidées, intervenez lors de crises institutionnelles (comme la COVID) et positionnez votre centre comme une solution, et non comme un problème.
- LearningSpace facilite le modèle d’entreprise : utilisez les rapports pour les présentations aux parties prenantes, la planification pour prévenir les conflits et l’enregistrement mobile pour la formation à distance.
- Démontrez le retour sur investissement grâce à des témoignages de résultats : recueillez et partagez des retours d’expérience tels que « J’ai eu un patient identique à celui que nous avons suivi lors de notre formation, et je savais exactement quoi faire » pour convaincre les sceptiques.
Qu’avez-vous trouvé le plus utile dans ce webinaire ?
« Le meilleur webinaire auquel j’ai assisté depuis le début de la pandémie. Travaillant dans un grand centre commercial, mais novice en matière de LS, ce webinaire a été très instructif. Je le reverrai avec plaisir ! »
« Idées de financement et de génération de revenus pour améliorer les programmes de simulation au sein d’un établissement d’enseignement »
« J’ai été très intéressé par l’explication du concept d’espace d’apprentissage et par la manière dont il est utilisé, non seulement dans la pratique, mais aussi dans la gestion des centres. »
« Leurs conseils sur ce qu’ils auraient aimé commencer à faire plus tôt et les petites choses qui les aident à mieux réussir. »
« Comprendre la simulation comme un secteur d’activité et utiliser LearningSpace pour les fonctionnalités accessibles à l’utilisation »
« J’ai trouvé particulièrement intéressant d’entendre comment l’équipe collabore avec diverses organisations et leur fournit un soutien et des commentaires continus pour les aider à améliorer leurs pratiques de simulation. »
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