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Le Real Sim Center : Birmingham
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Le Real Sim Center, Birmingham
Découvrez l’IA en action : comment l’UAB transforme l’évaluation par simulation
Découvrez comment l’Université d’Alabama à Birmingham a validé la notation assistée par l’IA, économisé des heures de travail pour les professeurs et amélioré le contrôle qualité, grâce à des stratégies pratiques que vous pouvez appliquer dès aujourd’hui.
L’intelligence artificielle révolutionne la simulation en santé, mais où apporte-t-elle réellement de la valeur aujourd’hui ? Dans cet épisode spécial du Real Sim Center consacré à l’IA, l’équipe de simulation de l’Université d’Alabama à Birmingham (UAB) lève le voile sur sa stratégie de mise en œuvre. Au lieu de promesses illusoires ou de discours marketing, il s’agit d’études de validation concrètes, de gains de temps mesurables et d’échanges francs sur ce qui fonctionne et ce qui reste à développer. L’UAB a mené une étude de validation rigoureuse auprès de 59 apprenants, comparant la précision de la notation de l’IA à celle de patients standardisés, d’observateurs vidéo et d’analystes de transcriptions. Résultat ? Un fort consensus inter-évaluateurs, conforme aux normes d’évaluation du centre. Que vous soyez curieux, hésitant ou que vous expérimentiez déjà l’automatisation dans votre programme de simulation, cette session vous offre des perspectives pratiques d’enseignants qui se posent les mêmes questions que vous.
Points clés à retenir
- Comment l’UAB a validé la précision de la notation par IA grâce à une étude comparative multiméthodes avec des patients standardisés, des observateurs vidéo et des relecteurs de transcriptions auprès de 59 apprenants
- Considérations stratégiques relatives à la mise en œuvre : quand privilégier l’IA à l’évaluation humaine et comment maintenir la rigueur pédagogique tout en développant les opérations.
- Points de vue concrets de formateurs utilisant des patients standardisés sur le rôle de l’IA dans la formation des patients standardisés, le retour d’information sur leurs performances et l’assurance qualité
- Stratégies pratiques de déploiement des relevés de notes, des listes de contrôle pour le corps professoral et des outils d’évaluation, répondant aux véritables défis opérationnels tels que la disponibilité des enseignants et la lassitude liée à la correction.
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