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Construisez moins. Simulez davantage. Utiliser l’IA, du concept à l’exécution de la formation.

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Construisez moins. Simulez plus.
Utiliser l’IA, de la conception à l’exécution de la formation.
Découvrez comment l’IA peut aider les équipes de simulation à créer plus rapidement des scénarios complets et à donner vie à la communication avec les patients, tout en laissant le contrôle aux professeurs.
De l’invite au patient : découvrez MaestroAI en action.
Et si vous pouviez transformer une idée en un scénario de simulation complet en quelques minutes, puis donner vie à ce scénario grâce à un patient doté d’une intelligence artificielle capable de converser naturellement avec les apprenants ?
Dans ce webinaire Simulation en action , Cedrin Law, chef de produit pour la simulation patient, présente MaestroAI et démontre ses deux fonctionnalités principales : Créer et Converser .
Découvrez comment Create transforme une simple consigne modifiable en un scénario détaillé comprenant des objectifs pédagogiques, des informations sur le patient, du contenu clinique, des références et des documents complémentaires. Puis, voyez Converse enrichir l’expérience grâce à un patient virtuel qui réagit en fonction du contexte au fur et à mesure du déroulement du scénario.
Tout au long de la session, Cedrin explore également le principe de MaestroAI : une approche assistée par l’IA et pilotée par les enseignants . Ces derniers définissent les objectifs pédagogiques, examinent et valident le contenu généré et conservent la maîtrise de l’expérience de simulation.

Points clés à retenir :
- Découvrez comment Create transforme une simple consigne en un scénario complet en quelques minutes. Apprenez comment les enseignants peuvent réviser, affiner et régénérer le contenu tout en gardant les objectifs d’apprentissage et la validation clinique au centre.
- Regardez Converse, une plateforme qui permet une communication naturelle et contextuelle entre les apprenants et un patient doté d’une intelligence artificielle.
- Découvrez comment l’IA peut élargir les possibilités de communication avec les patients sans qu’il soit nécessaire qu’une personne prenne la parole pour chaque patient.
- Comprendre où l’IA peut accélérer les flux de travail de simulation — et où l’expertise du corps professoral reste essentielle.
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