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Wenn Simulation persönlich wird
Für Cristina Alvarado war die Simulation schon immer Teil ihres Berufslebens.
Als Leiterin des Bereichs Immersives und Simulationsbasiertes Lernen an der Universität von Toledo unterstützt sie medizinisches Fachpersonal bei der Vorbereitung auf Situationen, in denen klinische Fähigkeiten, Teamarbeit und gute Vorbereitung entscheidend sind.
Doch vor einigen Jahren nahm die Simulation eine Bedeutung an, die sie nie erwartet hätte.
Cristina und ihre Frau erwarteten ihr zweites Kind, als sie in der 28. Schwangerschaftswoche merkten, dass etwas nicht stimmte.
Sie fuhren ins Krankenhaus. Cristina hatte Angst. Als Krankenschwester dachte sie außerdem über jedes mögliche Szenario nach, das schiefgehen könnte.
In jener Nacht brachte ihre Frau ein Kind zur Welt.
Ihr Sohn kam 12 Wochen zu früh zur Welt, und Cristina wusste nicht, was als Nächstes passieren würde.
Der Moment, als sich alles veränderte
Als die Teams der Neonatologie und der Geburtshilfe eintrafen, erkannte Cristina viele der Personen wieder, die sich um ihre Familie kümmerten.
Es handelte sich um Assistenzärzte, Studenten und Oberärzte, die ihr Simulationszentrum durchlaufen hatten.
Und dann sah sie ihnen bei der Arbeit zu.
„Wie von Zauberhand funktionierten sie zusammen“, erinnert sich Cristina.
Sie kümmerten sich um ihre Frau und, noch wichtiger, um ihren Sohn.
Für jemanden, der ihr Berufsleben der Vorbereitung von medizinischem Fachpersonal durch Simulationen widmet, eröffnete die Erfahrung, diese Vorbereitung in einem der beängstigendsten Momente ihres eigenen Lebens mitzuerleben, eine völlig neue Perspektive.
In Simulationen üben Teams Situationen, denen sie hoffentlich nie im realen Leben begegnen müssen. Cristina hatte jahrelang beobachtet, wie Lernende diese Szenarien durcharbeiteten und die Fähigkeiten entwickelten, gemeinsam darauf zu reagieren.
Nun erlebte sie diese Vorbereitung aus der anderen Perspektive.
„Oft nutzen wir in Simulationen solche Simulatoren, wie zum Beispiel Lucina, um genau diese Ereignisse zu üben“, sagt sie.
Diesmal gab es keine Simulation. Da war ihre Familie.
Eine neue Perspektive auf ihr Werk
Heute ist Cristinas Sohn fünf Jahre alt und, wie sie es ausdrückt, „entwickelt sich völlig normal“.
Rückblickend hat diese Erfahrung ihre Sicht auf ihre tägliche Arbeit verändert.
„Mir wurde klar, dass alles, wofür wir in unseren Bereichen arbeiten, nicht nur anderen Patienten zugutekommt, sondern letztendlich auch uns selbst.“
Simulationen finden zwar in Trainingsumgebungen statt, ihr Zweck reicht aber weit darüber hinaus. Die dort geübten Fähigkeiten, getroffenen Entscheidungen und die entwickelte Teamarbeit fließen schließlich in die reale Patientenversorgung ein.
Cristina erlebte diese Verbindung auf die persönlichste Weise.
Warum die Arbeit wichtig ist
Cristinas Geschichte erinnert uns daran, dass hinter jeder Simulation eine reale Möglichkeit steckt: dass, wenn ein unerwarteter Moment kommt, jemand besser darauf vorbereitet sein wird.
Ihre Erfahrung bestärkte sie in ihrer Überzeugung, dass Simulationen und die Menschen, die sie ermöglichen, von unschätzbarem Wert sind.
Denn die Auswirkungen der Vorbereitung sind nicht immer sofort sichtbar, wenn das Training stattfindet.
Manchmal erkennt man sie erst, wenn es am wichtigsten ist.
Und manchmal reichen die Auswirkungen näher ans eigene Leben heran, als man je erwartet hätte.
Sehen Sie, wie Cristina ihre Geschichte erzählt und wie die Simulation für sie persönlich wurde.