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De la salle de classe au chevet du patient : le rôle de la simulation dans le prochain chapitre des soins infirmiers
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De la salle de classe au chevet du patient : le rôle de la simulation dans le prochain chapitre des soins infirmiers
Découvrez comment la nouvelle école de sciences infirmières de l’Université Carleton et Elevate Healthcare utilisent la simulation et l’IA pour combler le fossé entre la théorie et la pratique et former des infirmières prêtes à exercer.
La profession infirmière traverse une période charnière. Les exigences en matière de pratique clinique augmentent, les environnements de soins se complexifient et la perte de connaissances expérientielles creuse le fossé entre l’apprentissage théorique et la réalité du terrain. Dans ce webinaire INACSL à la demande, des responsables de la nouvelle École des sciences infirmières de l’Université Carleton et d’Elevate Healthcare expliquent comment ils mettent en place un écosystème de simulation – fondé sur la pédagogie, la collaboration interprofessionnelle et l’innovation – qui prépare les infirmières et infirmiers à exercer leur profession avec assurance dès le premier jour.
Points clés à retenir :
- La simulation, fondée sur une pédagogie solide et un débriefing rigoureux, est l’un des leviers les plus puissants pour la préparation, la résilience et la fidélisation du personnel infirmier.
- La simulation interprofessionnelle et l’exposition clinique précoce et diversifiée aident les apprenants à comprendre ce qu’est une infirmière autorisée — et ce qu’elle n’est pas — tout en renforçant les soins en équipe.
- L’IA est plus efficace lorsque les infirmières participent à sa conception et à son utilisation, en la considérant comme un outil d’aide à la décision plutôt que comme un substitut au jugement clinique.
- Les écosystèmes hôpital-université-industrie peuvent permettre aux programmes de simulation de rester pertinents, durables et directement connectés à la pratique et à la technologie du monde réel.
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